高考逆袭为全班第一，他是怎么做到的？

高二的暑假，我怀着身处重点高中的优越感，依旧保持轻松的心态。

高三开学的第一天晚上，我还对妈妈说：“高三，不过如此。”

后来，我就知道我错了。 

 

要和高考“死磕”到底

高三开学的摸底考试，我的数学考了77分，总成绩从年级300多名跌到年级558名，创下了我的高中排名新低，我慌了。

 

我告诉自己，再这样下去，就是万劫不复。

 

我看到2014年河北文科状元郭宁的一句话：

“既然起点已经比别人低，唯一能做的就是比别人付出多一倍的努力。”

我将这句话写在笔记本的封面，时刻警醒自己，发誓要和高考“死磕”一次。

 

 

突破困境，弥补不足

高中前两年，我的英语成绩总在90分左右徘徊。

为了突破这个困境，我决定每天做两篇阅读理解、一篇短文改错、一篇完形填空，一直坚持到2015年6月7日。

 

我使用的是最笨但对我最有效的方法——题海战术。

在做题的过程中，我发现有一些生词是反复出现的，于是我准备了一个小本子，将这些“幽灵生词”抄下来，标上汉语意思和词性，时不时看一眼。

虽然刚开始看的时候会记不住，但多看几眼也就记得了。

最没效率的单词背诵方法是抱着单词表背一早上，通过做题加反复温习来记忆，效率会更高些。

 

阅读理解和完形填空一直是我的弱项，做专题训练让我在短时间内进步很快。

对于完形填空，我一般会做三遍。

第一遍是通读全文，了解文章的大致情节和主旨，然后把一些特别简单的题目的答案先确定出来。

第二遍是精读全文，然后一个选项一个选项地看，注意上下文语境及一些重复出现的单词，选出最佳答案。

最后一遍是把自己确定了的答案代入文章读，看是否通顺、有无歧义，同时把全部题目的答案都选出来，绝不留空，以免后面不够时间来重新看。

 

另外，我把早读时间都留给了英语，坚持背诵精挑细选出来的英语范文。

我不追求把全部范文的单词都背下来，只求牢记一些经典句型，

比如开头用“Recently the issue of__has been brought into public focus.”，

承上启下用“Every coin has two sides.”，

列举观点用“To start with __further more __， more over__.”，等等。

同时，我也坚持背更高级的同义词，

如用essential代替important，

用approve of代替support，

用positive代替good，等等。

这样背范文是最有针对性的，结果证明确实很有用。

 

 

寻找方法，积极进步

高三寒假后的几个月是我最苦的几个月。

我每天都是深夜两点才睡，

早上六点起床，中午也不休息，

靠喝功能饮料维持精力。

 

在这个阶段，我是在真正理解了“新题旧解”这四个字之后，才有了实质性的进步。

高考题有千万种花样，但解题思路都是有一定规律可循的。

以前我常常出现这样的情况：听老师分析题目时觉得很顺，但自己再把题目做一遍就会出错，根源在于我并未真正掌握解题思路。

所以，我不再追求做过多的题目，而是专心搞懂每道做过的题。

 

 

找对套路，“新题旧解”

什么叫“新题旧解”？

比如语文诗歌鉴赏题问环境描写的作用时，你就回答

“渲染了……的气氛，奠定了全诗……的感情基调，衬托了诗人……的心情”；

问你描绘了什么样的意境时，你就回答

“萧瑟凄凉”或“清新明丽”，等等。

 

这就告诉我们，其实答题是有套路的。

每次考试后，我们都要把设问、关键词、解题思路一个个地梳理清楚，找到共性。

有同学会说：这谁不知道啊，关键是做起来多麻烦啊。

我以前也是这么想的，但你不试过你就不知道效果。

 

我有一本错题本，是理综三合一的，上面记录着各类物理模型、化学答题规范语言等。

这是我删减之前的错题本得到的升级版本，上面没有完整的题目，只有我对知识点的总结。

 

到了2015年5月的时候，我的许多同学开始坐不住了，他们说：“反正学了三年，最后一个月也定型了。”

许多人开始下棋、看小说，但我却越来越坐得住。

我觉得，高中前两年大家一起跑，谁也不好反超，现在你们都不跑了，我坚持跑，必能以两倍的速度反超！

 

《求学》上的一句名言激励着我：“黑马，是任何力量都不可阻挡的。”

我高中三年没拿过全班第一，高考却是全班第一，总分为631分！

我从来没有考过这么好。

我高中三年最好的成绩是全校第158名（不含复读生），高考是全校第93名（含复读生），

我真的成了黑马！