成都小学秋季学期上106天课 各年级学习重点是啥

       新学期马上开始了，新学期有多少时间学习，有多少时间玩耍？先来看看这份2017年新学期校历。

2017成都小学秋季学期校历

全日制小学2017—2018学年度第一学期定于2017年8月30—31日办理入学手续，进行入学教育，9月1日正式行课。

2018年1月31日结束，2月1日开始放寒假，共计教学21周。

第二学期定于2018年3月4日办理入学手续，3月5日正式行课。

7月10日结束，7月11日开始放暑假，共计教学18周。

可能仅仅一张表格，大家也没看出什么？那我们就一个月一个月来看，到底这学期要上多少天课！

9月

9月共上22天课，放8天假。1号开学，上1天后，又继续放两天周末。

这个月大家主要适应新学期生活。没有特殊小长假，9月30日因为国庆节需要正常上课。

10月

十月共上17天课，放14天假。国庆节假期是本学期的重头戏，再加上中秋节，10月1日—10月8日（9月30日正常上课），所以刚开始就休8天假。也是同学们休息最多的一个月。

11月

十一月共上22天课，放8天假。本月的中旬有期中考试，同学需要用心。

12月

十二月共上23天课，放8天假。因为元旦节1月1日刚好在周一，所以12月份假期应该不会变。

1月

新年一月份共上22天课，放9天假。元旦小长假预计12月29日、30日，1月1日，1月休1月1号，期末考试可能在本月的最后几天举行。学习要抓紧，争取过一个好年哦~

2月

新年二月份：因为3号、4号是周末，所以部分学校应该从1号就开始正式放寒假！

3月

新年三月份：这个月4号春学期开学，所以寒假有32天！

综上，所以同学们这学期一共有32周、154天，放假48天，只上106天课。

梳理之后，是不是突然觉得上课时间其实并不多？那在这100多天里，1—6年级的同学和家长应该注意和准备些什么，重点应该放在哪里？

一二年级

在一二年级孩子口中听到最多的话就是“我妈妈说”“我爸爸说”“老师说”，孩子对父母非常依赖，很信服父母和老师说的话。这正是孩子习惯培养和基础知识把握的好时机。

所以这个时期孩子的行为都是建立在父母和老师的引导下的，这时候对学习形成的认知、养成的习惯对以后学习生活都至关重要，可能会形成他对一生学习的“第一印象”。

一、课前预习

主要熟悉课本，让孩子知道自己明天要学习的内容。这样孩子第二天在课堂上学起来也会轻松自信很多，增加孩子学习兴趣，树立自信心。

二、每天学习英语

培养孩子每天看书、每天学英语 ( 英语发音对孩子的影响很大，报口语班时一定要注意老师的发音标不标准 ) 、每天写简单日记的习惯，总之，一定要培养好孩子的学习习惯。

三、写字工整

小孩子刚开始写字时，很多都会歪歪扭扭，如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。

四、提高做作业速度

成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始就要注意速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业，因为一开始是精力都比较好。

三四年级

三四年级是小学学习的转折点，课程内容也会从兴趣培养转向大量知识系统性学习，也是孩子学习习惯的定型期。

课程内容的变化、难度增大，这个时期孩子成绩上有所变化是很正常的，但是一定要注意加强学习习惯。让孩子学会自己独立完成作业，不仅要课前预习，课后复习，还要列学习计划、整理做题。

一、语文

三年级是小学语文的一个重要转折时期，三四年级语文不会像以前那样很容易拿到高分，课文由原来的文字简单、情节单纯转向有一定深度的篇章性课文内容，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。

这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。还有要开始培养孩子的阅读习惯，了解字词在文章中的运用。

二、数学

三四年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，开始接触升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容，孩子数学体系日趋完善，这个时期就是为以后小升初考试打基础了。

三四年级要开始培养孩子提出问题、探究问题的能力。可以适当给孩子买一些资料书，培养孩子不同的解题思路，避免孩子不知变通、死守书本。

三、英语

如果说一二年级是培养孩子的英语口语预感，那三四年级就是孩子从听说到读写的过度期，平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。

五六年级

五六年级，父母在学习上对孩子的帮助会明显变少。因为这个时期的孩子基本有了自己的学习习惯，孩子个性化越来越明显，父母如果还像以前那样“贴心”照顾，最后可能适得其反。

小升初考察的重点知识和难易程度，都会在五六年级的学习中呈现。这个时期父母主要是提醒孩子，不要给孩子太大压力，鼓励他，并在他遇到问题时一起解决。

一、语文

高年级后，除了对课本上的内容死记硬背，运用和表达能力要不断增强。课本中的重点课文要坚持朗读，养成习惯。增加一些课外书阅读，人物传记、经典名著等，都有积极励志的意义。鼓励孩子写读后感、日记等，培养孩子写作和思考能力。

二、数学

多总结知识点，找出知识点的联系和不同，学会举一反三；遇到学习上的难点问题要多请教老师同学；总结错题，善于复习。

三、英语

五六年级孩子的英语朗读和默写能力算是基础的了，要开始掌握短文的阅读理解、句型间的转换、各种时态的正确辨识、语法的运用理解等。

四、其他技能

孩子除了学习，也要多学一些技能，做一些家务。学一些自己感兴趣的技能，如游泳、羽毛球、乐器等，让孩子的业余生活不枯燥。